教育信息化作為推動實現教育資源共享、擴大教育規模、促進教育公平、深化教育改革、提升教育質量的重要途徑，近年來受到世界各國政府與教育研究者越來越多的關注。學校教育信息化的本質在于推動信息與通信技術(ICT)在學校教育領域全面而深入的應用，為師生提供一個開放的、共享的、個性化的、多維交互的教與學的信息空間，提升教與學的績效，優化教育教學效果。BYOD作為一種新型的信息服務方式在美國中小學得到了應用與推廣，對我國學校教育信息化建設有著重要的啟示意義，具體體現在以下三個方面。