過去近十年，國家專門用于特殊教育學校建設的經費超過了54億，全國有1182所特殊教育學校得到改建和新建。目前全國特殊教育學校已經有2000所，義務教育階段的在校生接近40萬。同時國家每年從中央財政中拿出4.1億來補充地方特殊教育經費需要，比如推動融合教育、建立資源教室、培訓地方特教老師。

　　經過多年發展，我國的特殊教育已經建立了學前教育、義務教育、高中教育、職業教育和高等教育這樣一個完整體系，也初步形成了以特殊教育學校為骨干，以隨班就讀和普通學校附設特教班為主體，以送教上門、家庭教育、社區教育為補充的特殊教育發展格局。

　　在過去的五年，特殊教育教師的培養第一次被納入國培計劃。近兩年來，全國地方普通師范學院開設特殊教育專業的積極性也大幅提升，僅2014年全國高校招收的特殊教育教師專業的學生就有7260人，源源不斷地為特殊教育事業輸送人才。

　　比如中國殘聯和教育部共同表彰過的資助項目——“通向明天—交通銀行殘疾青少年助學計劃”，就是資助殘疾人接受教育的一個行動計劃。交通銀行自2007年起，在十年之內，向中國殘聯捐贈人民幣1億元。過去十年，榮獲“交通銀行特殊教育園丁獎”的教師已有1199人，每人獎勵5000元，也是目前為止全國特殊教育表彰的最高獎。