1978年改革開放到現在，40年過去了，在這40年里，是中國飛速發展的40年，中國的教育事業也在奮起直追。教育是改革開放的先聲，也是改革開放的重要組成部分。40年來，教育的每一步變遷，都是中國改革開放顯著成就在教育領域的一個個印證與縮影;教育的每一次發展，都是中國改革開放交響樂中不可或缺的音符。為了展現改革開放以來我國教育改革發展所取得的矚目成就，教育裝備網帶您一起看教育的發展，看校園裝備的變遷，展示改革開放40年來教育的“蝶變”之路。

　　義務教育具有強制性、免費性、普惠性的特點。但是，長期以來我國的義務教育一直沒有實現免費。1982年，全國農村適齡兒童入學率只有62.6%。2002年，全國仍然有8507萬文盲，其中2000萬是青壯年文盲。詳細>>>

　　改革開放之初的1978年，我國小學升初中的比例只有60.5%，中等職業教育學生數占高中階段教育的比例不足6%，高等教育毛入學率只有1.55%;2016年，我國的學前教育毛入園率77.4%，小學凈入學率99.9%，初中毛入學率104%，九年義務教育鞏固率93.4%，高中階段毛入學率87.5%，均超中高收入國家平均水平。詳細>>>

　　改革開放伊始，鄧小平同志就作出了擴大派遣留學生的重要決策，提出“ 要成千成萬地派，不是只派十個八個”，從而形成了大規模出國留學的熱潮。1978-1989年，我國共派出各類留學人員96101人。1989-2011年，各類出國人員214.9萬人，成為全球最大留學生生源國。詳細>>>

　　改革開放40年來，我國初步建立起一套包括從《教育法》《義務教育法》《職業教育法》到《高等教育法》《民辦教育促進條例》等在內的中國特色社會主義教育法律體系，從根本上扭轉了教育發展“ 無法可依”的局面。詳細>>>

　　1979年9月，黨的十一屆四中全會首次提出“ 社會主義精神文明建設”的概念，初步明確了改革開放初期道德建設的目標。1982年9月，黨的十二大進一步明確了精神文明建設的重大意義、基本任務和指導方針。1986年9月，黨的十二屆六中全會通 過《中共中央關于社會主義精神文明建設指導方針的決議》。詳細>>>

　　長期以來，中國教育走了一條效率優先的道路，基礎教育中實驗學校的確立、重點學校的評估，高等教育中“211”“985”、重點學科建設等，錦上添花多，雪中送炭少，造成了城市與農村、東部與中西部、重點與普通之間的差距越來越大。詳細>>>