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            導語:目前,隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及,基于網(wǎng)絡(luò)的教學運用、課件資源建設(shè)成為多媒體教學的一項重要需求。然而很多跟教學相關(guān)的資源都是傳統(tǒng)的錄像帶和VCD。在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普及到無處不在的情況下,如何將傳統(tǒng)的錄像帶等節(jié)目資源轉(zhuǎn)換為非常方便地傳播的網(wǎng)絡(luò)資源,成為各學校網(wǎng)絡(luò)普及之后,教育信息化建設(shè)的一項新的需求。凡龍成功研發(fā)出功能先進、設(shè)備穩(wěn)定、具備自動跟蹤功能的便攜式錄播設(shè)備,并具備使用方便、靈活、輕便,很好地解決了以前移動錄播中移動沉重、布線繁瑣,人工導播等一系列難題。凡龍常態(tài)化錄播便攜版不僅適用于高校和普教行業(yè)課程建設(shè),還廣泛應(yīng)用于政府、企業(yè)、事業(yè)等單位作為培訓或會議等的高標準錄播需求。

           

            便攜式錄播系統(tǒng)采用一體化嵌入式系統(tǒng)設(shè)計,結(jié)構(gòu)精簡,集數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理發(fā)布、管理于一體;一體化機箱設(shè)計,采用了優(yōu)化處理、進一步的提升了系統(tǒng)的處理能力;嵌入式系統(tǒng)設(shè)計穩(wěn)定可靠、性能優(yōu)化。數(shù)據(jù)采集使用了高端的硬件采集芯片,對模擬的視音頻、VGA信號進行采集/編碼,處理后全部為數(shù)字化信息。

           

            緊扣用戶需求,把握建設(shè)目標。根據(jù)系統(tǒng)建設(shè)目標,系統(tǒng)設(shè)計要求遵循便攜性、可靠性、穩(wěn)定性、先進性、開放性和易用性的設(shè)計原則,并緊緊圍繞國家精品課程建設(shè)的核心目標,也就是說系統(tǒng)設(shè)計必須滿足國家精品課程教學錄像上網(wǎng)技術(shù)標準。在此前提下,系統(tǒng)具備輕便、易用,接入設(shè)備多、接線少的特質(zhì)。

             
           
             

            上海交通大學

            為實現(xiàn)學校優(yōu)質(zhì)教學資源整合,推進基于課程的互動教學、課程內(nèi)容建設(shè),2016年1月6日上海交通大學攜手知名錄播廠商凡龍科技(VANLON)共同建設(shè)教學實時錄播系統(tǒng),以此提高課程教學效果,同時加強互動交流,引領(lǐng)自主學習、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

            浙江大學

            浙大跨校區(qū)教育智慧錄播系統(tǒng)解決方案是基于浙江大學校區(qū)分布在不同區(qū)域,各大校區(qū)的教研工作極其不便來定制。2015年10月,浙大攜手凡龍建設(shè)浙大各大校區(qū)的信息教育,凡龍為浙大定制了教育智慧錄播系統(tǒng),真正地解決了浙大跨校區(qū)的教研難題。

            建蘭中學

            凡龍了解到了建蘭中學的需求,為建蘭提供了微課云在線教育系統(tǒng)方案:云錄播教室,合班教室錄播,移動便攜式錄播設(shè)備和微課云平臺。從課程錄播、微課編輯、微課管理到在線直錄播和在線學習,滿足了建蘭中學領(lǐng)導實現(xiàn)遠程管理。

          源清中學

            凡龍協(xié)助源清明確了學校完整性的需求,進行了教學數(shù)據(jù)庫的對接,為源清的走班教學提供了強大的技術(shù)支持。源清中學正準備將微課云平臺錄播(教室版)安裝到全校,實現(xiàn)真正的在線教育。凡龍微課云平臺擁有數(shù)據(jù)統(tǒng)計能力。



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