教育資源系統(tǒng)為全體教師提供一個教學(xué)資源和專題資源的共建和共享平臺，匯集優(yōu)質(zhì)教育資源，提高優(yōu)質(zhì)教育資源的利用率。

該系統(tǒng)是數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(數(shù)字化學(xué)習(xí)背景和概念解釋詳見“網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)”概述)和教師研修平臺的核心成員系統(tǒng)，課程和主題教研等很多應(yīng)用系統(tǒng)也都依賴該系統(tǒng)。

• 所有資源文件都統(tǒng)一進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換或轉(zhuǎn)碼處理，確保任何格式的文檔都被轉(zhuǎn)換成統(tǒng)一的pdf文件，任何格式的視頻都被轉(zhuǎn)碼成mp4格式，并且打上客戶方水�。�
• 系統(tǒng)支持跟JMS異步消息系統(tǒng)通訊；系統(tǒng)支持QUEUE隊(duì)列系統(tǒng)，用于轉(zhuǎn)碼排隊(duì)，由JMS消息系統(tǒng)來統(tǒng)一調(diào)度；
• 采用“教育社區(qū)”模式，建成一個“上傳、轉(zhuǎn)碼、審核、上線、預(yù)覽、購買、評價、應(yīng)用”為主軸的教育交易市場，優(yōu)勝劣汰，符合《教育 信息化2.0行動計(jì)劃》利用平臺模式實(shí)現(xiàn)資源“眾籌眾創(chuàng)”的指導(dǎo)方向；
• 重視一線教師的資源建設(shè)參與力度，改變數(shù)字教育資源自產(chǎn)自銷的傳統(tǒng)模式，鼓勵教師“先共享，再自創(chuàng)”，解決資源供需瓶頸問題；
• 嚴(yán)禁重復(fù)上傳，同一個教育資源除了在資源平臺可以調(diào)用之外，還能被網(wǎng)絡(luò)課程、主題教研、評課和作業(yè)等其它應(yīng)用系統(tǒng)引用，大大提高了教育資源的利用率。