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          2024年度教育裝備科研課題立項(xiàng)名單公示

          http://www.vmlcwjnjqx.com2024年12月03日 15:01教育裝備網(wǎng)

            根據(jù)《關(guān)于做好2024年度教育裝備科研課題組織申報(bào)工作的通知》要求,中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)教育裝備研究院組織開展了2024年度課題立項(xiàng)評(píng)審工作,本著公正公平、優(yōu)中選優(yōu)的原則評(píng)審出擬立項(xiàng)課題,現(xiàn)將2024年教育裝備科研課題擬立項(xiàng)名單(見附件)公示。

            公示期七天(2024年12月3日—9日)。公示期內(nèi)若有異議,請(qǐng)以書面方式向協(xié)會(huì)監(jiān)事會(huì)反映,并提供必要的證據(jù)材料,以便核實(shí)查證。提出異議者須提供本人真實(shí)姓名、工作單位、聯(lián)系電話等有效聯(lián)系方式(監(jiān)事會(huì)將予以嚴(yán)格保密),凡匿名、冒名或超出期限的異議不予受理。課題名稱及姓名中有錯(cuò)誤者,請(qǐng)聯(lián)系研究院。

            研究院聯(lián)系方式:王老師,010-59893209,yjy@ceeia.cn

            監(jiān)事會(huì)聯(lián)系方式:盧老師,010-59893232,jsh@ceeia.cn

            通訊地址:北京市海淀區(qū)文慧園北路10號(hào),中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)辦公樓3層301室

            附件:2024年度教育裝備科研課題擬立項(xiàng)名單  

          中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)

          2024年12月3日

            附件

          2024年度教育裝備科研課題擬立項(xiàng)名單

          序號(hào)

          課題名稱

          負(fù)責(zé)人

          工作單位

          1

           教育裝備行業(yè)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)體系研究

          劉欣

           中國計(jì)量大學(xué)

          2

           高校政府采購全流程數(shù)智化建設(shè)探索

          侯冰

           北京交通大學(xué)

          3

           全國基礎(chǔ)教育裝備數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與報(bào)送平臺(tái)建設(shè)

          蔡耘

           中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)教育信息化裝備分會(huì)

          4

           中小學(xué)重大安全事故風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、預(yù)警與防范研究

          何光輝

           福建省教育裝備與基建中心

          5

           基于大模型技術(shù)的信息科技平臺(tái)及教具研究

          閆明圣

           安徽省電化教育館

          6

           數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下智慧體育裝備與生成式人工智能在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

          熊會(huì)安

           天津市教育科學(xué)研究院

          7

           中小學(xué)心理輔導(dǎo)室軟件和硬件建設(shè)應(yīng)用研究

          陳謙

           北京教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)

          8

           校園衛(wèi)生間異臭味氧化凈化及空氣消殺關(guān)鍵裝備

          陳陽

           中國科學(xué)院重慶綠色智能技術(shù)研究院

          9

           基于AI視覺三維重建技術(shù)的青少年脊柱側(cè)彎篩查平臺(tái)開發(fā)與應(yīng)用

          邊宇

           華南理工大學(xué)

          10

           城市小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)空間重構(gòu)研究—以上海市為例

          伊魯波

           上海市教育委員會(huì)教育技術(shù)裝備中心

          11

           新課標(biāo)視野下開源硬件在中小學(xué)的應(yīng)用研究與實(shí)踐

          田昊軒

           上海市教育委員會(huì)教育技術(shù)裝備中心

          12

           以實(shí)驗(yàn)設(shè)備為基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)空間的建設(shè)和應(yīng)用研究

          歐陽澤英

           湖南省教育生產(chǎn)裝備處

          13

           教育數(shù)字化背景下小學(xué)科學(xué)教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用研究

          陳群

           長豐縣教體局教研室

          14

           數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的初中生物實(shí)證教研范式建構(gòu)研究

          陳亞麗

           廈門市集美區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

          15

           數(shù)字技術(shù)賦能實(shí)驗(yàn)室安全治理創(chuàng)新研究

          張晶晶

           中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)

          16

           智能教育場景畫像及成熟度研究

          王楠

           北京郵電大學(xué)

          17

           基于人機(jī)交互的數(shù)字資源系統(tǒng)在科學(xué)素養(yǎng)教育中的應(yīng)用實(shí)踐研究

          白欣

           首都師范大學(xué)

          18

           中國教育裝備展示會(huì)高質(zhì)量發(fā)展研究

          陳文倩

           首都體育學(xué)院

          19

           新課標(biāo)背景下西部民族地區(qū)初中教師數(shù)字化教學(xué)策略診斷研究

          楊穎

           云南師范大學(xué)

          20

           創(chuàng)新虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教學(xué)場景中的綜合應(yīng)用

          夏洪文

           浙江師范大學(xué)

          21

           基于多數(shù)據(jù)融合深度網(wǎng)絡(luò)的青少年抑郁癥篩查與輔助診斷系統(tǒng)

          童丹丹

           西北師范大學(xué)

          22

           數(shù)字孿生技術(shù)在智能制造實(shí)踐教學(xué)場景中的應(yīng)用研究

          竇耀

           江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院

          23

           面向編程教學(xué)的智能化大模型應(yīng)用研究

          付麗嫆

           杭州電子科技大學(xué)

          24

           學(xué)生心理健康智能監(jiān)測與預(yù)警研究

          何月順

           東華理工大學(xué)

          25

           生成式人工智能在高校計(jì)算機(jī)類教育教學(xué)中的應(yīng)用研究

          劉智國

           石家莊學(xué)院

          26

           數(shù)字技術(shù)賦能高校教師評(píng)價(jià)體系創(chuàng)新與實(shí)踐研究

          蘇澤庭

           寧波幼兒師范高等專科學(xué)校

          27

           基于生成式人工智能的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)范式研究及實(shí)現(xiàn)——以智能建造專業(yè)為例

          安迎建

           上海建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院

          28

           普通高中技術(shù)學(xué)科教育裝備應(yīng)用實(shí)踐研究

          王玉英

           北京市日壇中學(xué)

          29

           教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下教師數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐研究

          蘇婷

           清華附中合肥學(xué)校

          30

           核心素養(yǎng)下初中生物實(shí)驗(yàn)操作生態(tài)式評(píng)價(jià)實(shí)踐研究

          譚永惠

           西南林業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)

          31

           特殊教育學(xué)校無障礙環(huán)境設(shè)計(jì)與實(shí)施的實(shí)踐研究

          張春燕

           上海市嘉定區(qū)成佳學(xué)校

          32

           中職網(wǎng)絡(luò)安全虛實(shí)融合學(xué)習(xí)空間建設(shè)研究

          胡志齊

           北京市信息管理學(xué)校

          33

           視腦訓(xùn)養(yǎng)儀在中小學(xué)生近視防控工作中的應(yīng)用研究

          翟飛洪

           中國智慧工程研究會(huì)近視防控教育工作委員會(huì)

          34

           核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的特殊教育教學(xué)輔具開發(fā)應(yīng)用研究

          顧明珠

           江蘇教育報(bào)刊總社現(xiàn)代特殊教育編輯部

          35

           人工智能技術(shù)在高職數(shù)字教材中的個(gè)性化教學(xué)支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)

          湯文輝

           廣西師范大學(xué)出版社集團(tuán)有限公司

          36

           數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用研究

          陶雪鶴

           合肥市九學(xué)王教育科技有限公司

          37

           生態(tài)文明建設(shè)視角下碳中和科學(xué)教育模式的創(chuàng)新與實(shí)踐

          胡碧升

           浙江貝瑪教育科技有限公司

          38

           沉浸式多媒體數(shù)字技術(shù)在幼兒園教育場景的應(yīng)用研究

          葉生

           廣東曄生科技股份有限公司

          (來源:中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì) )

          責(zé)任編輯:董曉娟

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