教育部教育裝備研究與發展中心來渝調研并召開“中小學生閱讀、人文素養及影視戲劇教育”試驗區、校創建工作推進會

　　近日，教育部教育裝備研究與發展中心中小學圖書館與文科教育裝備處處長、《提升中小學生閱讀素養的路徑與策略研究》總課題組負責人張瑜一行，蒞臨大渡口區鋼城實驗校、永川區興龍湖小學、潼南區潼南小學開展“中小學閱讀與影視戲劇教育課題項目”調研，召開“中小學生閱讀、人文素養及影視戲劇教育”試驗區、校創建工作推進會。市教育技裝中心黨委書記姚友明，主任陳瑜陪同調研。

　　調研組參觀了鋼城實驗校、興龍湖小學，觀摩了興龍湖小學馬春梅老師執教的閱讀教學課例《小兵張嘎》，隨后觀看了潼南區課題成果展演《母親》、《前進吧，親愛的同志們》、《王二小》等節目。大渡口區教委副主任李長彬、永川區教委副主任童斌、潼南區人大常委會副主任陳默，潼南區教委書記、主任劉昌榮、鋼城實驗校校長劉德智、興龍湖小學校長陳小渝等領導到會并做工作匯報。

　　市教育技裝中心主任陳瑜對大渡口區閱讀教育工作給予高度評價，指出大渡口區相關工作站位高、做得實、走得深，已基本形成了“三位一節”區域閱讀特色推廣模式，為全市今后開展閱讀工作奠定了基礎。

　　市教育技裝中心書記姚友明表示，興龍湖小學雖是一所小學校，但卻有大手筆、大思路、大情懷，能在“匯智成湖、興龍逐夢”主題文化引領下，引領學生向著實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力。

　　教育部教育裝備研究與發展中心處長張瑜在講話中指出，大渡口區閱讀教育工作效果明顯，特別是正在架構的學前、小學、中學各學段全面參與的閱讀推廣體系值得肯定;永川區興龍湖小學課題注重全媒體閱讀對于學生閱讀素養、人文素養提升的研究，讓內容通過環境教育入腦入心，讓學生身臨其境地進行閱讀，在潛移默化中提升閱讀素養;潼南區高度重視課題項目工作，前期成效明顯。課題組將組織專業力量，幫助指導潼南研發適合中小學生的影視戲劇教育資源，真正讓影視戲劇教育在潼南開花結果，打造潼南影視戲劇教育嶄新名片。

　　本次調研進一步明確了課題研究的方向和工作重點，進一步細化了課題研究的工作措施，為充分發揮影視戲劇教育在促進中小學生德智體美勞全面發展中的重要作用提供了保障，為全面落實立德樹人根本任務邁出了堅實的一步。