北京皓碩朱端成：多快好省 打造校園建設(shè)服務(wù)平臺

　　由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，福建省教育廳、廈門市人民政府承辦，各省(區(qū)、市)及計劃單列市教育裝備行業(yè)協(xié)會協(xié)辦的第79屆中國教育裝備展示會于2021年4月23至25日在廈門國際會展中心舉行。

　　中國教育裝備網(wǎng)作為中國教育裝備行業(yè)協(xié)會的官方網(wǎng)絡(luò)媒體，積極關(guān)注本次展會。借此之際，本站記者對北京皓碩信息科技有限公司CEO朱端成進(jìn)行了一次深入的訪問。

　　美學(xué)空間是北京皓碩科技基于空間認(rèn)知、AI智能、3D云設(shè)計、游戲引擎等新技術(shù)應(yīng)用，開發(fā)出來的一款校園建設(shè)服務(wù)平臺。平臺的功能覆蓋校園空間設(shè)計、方案交互演示、供應(yīng)鏈整合等。我們專注服務(wù)教育裝備企業(yè)，旨在推動教育裝備行業(yè)向數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型升級，從而進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容和校園空間的深度融合。

　　每年教育裝備展示會都會有很多新品推出，美學(xué)空間圍繞校園建設(shè)服務(wù)開發(fā)了3個子平臺，分別是校園空間設(shè)計平臺、校園Show方案體驗平臺和教育裝備供應(yīng)鏈平臺。我們本次展出的核心產(chǎn)品是校園空間設(shè)計平臺。

　　校園空間設(shè)計平臺核心解決多快好省做方案的問題。校園空間設(shè)計平臺通過數(shù)據(jù)采集，把優(yōu)秀設(shè)計師對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、產(chǎn)品配置、空間美學(xué)和青少年行為模式的理解，以及如何有機(jī)統(tǒng)一在一個空間里的操作技巧，進(jìn)行了數(shù)據(jù)化。在數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，我們對平臺的各個模塊和技術(shù)支點(diǎn)進(jìn)行了深度地功能性開發(fā)，讓校園空間方案設(shè)計實現(xiàn)了“多快好省”。

　　朱總介紹到：“多快好省做方案，主要體現(xiàn)在：

　　多：設(shè)計模塊多、產(chǎn)品模型多、優(yōu)秀方案多。我們開發(fā)了校園家具、教學(xué)器材、校園文化和空間裝飾四大設(shè)計模塊，完全覆蓋校園空間全場景的設(shè)計需求。多設(shè)計模塊輔助海量產(chǎn)品模型和優(yōu)秀方案，所有模型可隨調(diào)隨用，免去自建模型的繁瑣操作;優(yōu)秀方案可供參考，避免閉門造車。

　　快：操作快、出圖快、上手快。平臺的操作簡單便捷，當(dāng)前全部實現(xiàn)了拖拽式操作，場景和產(chǎn)品的設(shè)計也實現(xiàn)了參數(shù)化，各類教室的頂、墻、門窗和水電，也都可以自由定制，更可以實現(xiàn)空間的智能調(diào)整。使用傳統(tǒng)3D軟件設(shè)計一個方案，可能需要3天，而使用校園空間設(shè)計平臺只需要幾個小時。

　　針對傳統(tǒng)3D軟件渲圖慢的問題，校園空間設(shè)計平臺開發(fā)了極速渲圖功能，只需要短短的3秒時間就能渲染完成。更加便捷的是，在渲圖的同時，還支持報價表、產(chǎn)品配置清單、布局圖、技術(shù)參數(shù)等一鍵輸出。這樣，做什么方案都會很快!

　　好：好效果、好展示、好管理。校園空間設(shè)計平臺輸出的方案支持多種展現(xiàn)方式，常規(guī)的標(biāo)清、高清、超清和4K圖片，720全景、裸眼3D和交互式體驗等。展示效果好，展示的方式也多元化，既可以在電腦上看，也可以在手機(jī)上觀看，這就滿足了不同人群在不同場景下看方案的需求。比如在差旅途中、施工現(xiàn)場，就可以用平板或手機(jī)看方案，在辦公室就可以用電腦來看。方案和產(chǎn)品管理也都很方便。

　　省：省時、省力、省錢。校園空間設(shè)計平臺多、快、好的即時體驗，必然給我們帶來省時、省力和省錢的后期體驗。出圖快了，效率高了，就可以在同等時間內(nèi)服務(wù)更多的客戶;也解放了設(shè)計師的時間。另外，和傳統(tǒng)3D軟件相比，校園空間設(shè)計平臺的使用費(fèi)用也是很低的。”

　　在方案展示上，朱總表示：“針對方案展示，提高展示效果、促進(jìn)成交這一塊，我們開發(fā)了校園Show方案體驗平臺。校園Show采用實時渲染、自動實時漫游技術(shù)，實現(xiàn)了觀眾和方案的交互式體驗。

　　第一個優(yōu)勢是場景的自由替換，比如文化裝飾、門窗、頂墻等，通過交互都可以實現(xiàn)快速替換。

　　第二個優(yōu)勢是產(chǎn)品和材質(zhì)自由替換。我們以實驗室產(chǎn)品替換為例，換一款實驗臺，只需要輕輕點(diǎn)擊需要更換的產(chǎn)品，然后把庫調(diào)出來，選擇一款新的產(chǎn)品，確定，產(chǎn)品更換就完成了。

　　第三個優(yōu)勢是可以清晰地看到產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。使用靜態(tài)圖片展示，校園家具只能看到外觀，內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣子的是完全看不到的。使用校園Show來展示的話，我們輕輕點(diǎn)擊柜門或者抽屜，家具的內(nèi)部結(jié)構(gòu)就清晰地展現(xiàn)在我們面前了。

　　校園Show方案體驗平臺，不但給我們帶來了全新的方案展示效果，同時也強(qiáng)化了客戶的參與感，方案設(shè)計是在客戶親自參與的情況下完成的，讓客戶所想即所見、所見即所得!”

　　構(gòu)建戰(zhàn)略聯(lián)盟，開展戰(zhàn)略合作，是企業(yè)發(fā)展的新模式，在教育裝備行業(yè)，方案設(shè)計非常重要，幾乎處于整個業(yè)務(wù)流程的中心位置。教育裝備供應(yīng)鏈平臺，就是以校園空間設(shè)計平臺為入口，一邊連接著生產(chǎn)商的產(chǎn)品，一邊連接著方案，讓生產(chǎn)商實現(xiàn)產(chǎn)品的精準(zhǔn)推廣，集成商實現(xiàn)產(chǎn)品的快速集成。

　　在教育裝備行業(yè)，一旦進(jìn)入方案設(shè)計階段，產(chǎn)品需求不但是真實有效的需求，而且一般都非常緊急。以設(shè)計平臺作為入口，不但能快速過濾掉無效需求，更能讓產(chǎn)品快速代入方案，快速實現(xiàn)成交。一旦實現(xiàn)成交，以設(shè)計平臺作為紐帶，合作粘性也就得到了有效的強(qiáng)化，帶來持續(xù)的合作。

　　在這個底層邏輯的基礎(chǔ)上，美學(xué)空間嵌入了智能算法，讓產(chǎn)品和方案精準(zhǔn)匹配;以定制品牌館全方位展示入駐企業(yè)的品牌形象、產(chǎn)品和方案等，并且讓品牌館與產(chǎn)品庫、方案庫之間，以智能算法實現(xiàn)交互。

　　一句話，教育裝備供應(yīng)鏈平臺，要實現(xiàn)的目標(biāo)就是“讓好產(chǎn)品跑步進(jìn)入好方案”，讓生產(chǎn)商的產(chǎn)品推廣不再難，讓集成商的產(chǎn)品集成更容易!