金視科技攜新品亮相第三屆（2020）深圳教育裝備博覽會

　　2020年9月18-20日，第三屆(2020)深圳教育裝備博覽會在深圳會展中心舉行，本次博覽會以“先行示范，智引未來”為主題，全面推廣深圳市教育裝備企業在教育應用產品的創新與使用方面取得的巨大成就。金視科技攜旗下3大品牌產品“虛擬校園電視臺”、“麻吉星魔法課堂創作系統”、“麻吉星魔法課堂教學系統”參展，展示新產品、新技術、新理念與教育教學創新融合的典范。

　　虛擬校園電視臺

　　關鍵詞：4K超高清 海量虛擬場景庫 一機多用

　　金視4K超高清虛擬無軌校園電視臺系統，強大的三維圖形渲染引擎，實時渲染4K超高清場景。集渲染引擎、采集系統、創作系統、編輯系統、導播系統、編碼系統、IP流系統、播出系統、圖文包裝等多功能于一體。

　　一機多用

　　近500個與教育教學相關的三維場景，包括中小學語文、英語、歷史、地理等學科應用場景，以及交通、社區、監獄、酒店等職業應用場景，可用于情境式學習、課件制作、校園文化宣傳、職業教育培訓、企事業單位宣傳、影像制作等。虛擬校園電視臺以其產品優勢，極大的擴寬了影視媒體在教育上的應用。

　　應用案例

　　麻吉星魔法課堂創作系統

　　關鍵詞：手作動畫 項目式學習 跨學科融合

　　麻吉星魔法課堂手作動畫創作系統是一個以項目式學習為手段，以創新教育為內涵的手作動畫拍攝與創作平臺。

　　手作動畫教室效果圖

　　課堂上，學生以小組為單位，創設復雜、有意義、結合學生生活實際的問題情境，通過主題探索、場景創作、合作拍攝與分享反思四個環節開展項目式學習，培養學生整合運用語文、美術、音樂、信息技術和與項目相關的學科知識與技能，為學校打造多學科融合應用的創新學習模式。

　　手作動畫四階段項目式學習

　　金視科技以麻吉星魔法課堂手作動畫創作系統為載體，開發了基于軟件使用的基礎課程、視頻課程，結合人教版教材的學科課程以及以培養學生素養為主的主題課程。學校老師使用這些課程可以輕松的實施項目式學習，變革課堂教學模式，將其融入到常規的學科教學或綜合實踐課程中，讓學生在充滿趣味的學習環境中，積極主動學習，培養學生面向未來最重要的三項能力：探究力、創造力和協作力。

　　手作動畫系列課程

　　麻吉星魔法課堂教學系統

　　關鍵詞：信息化教學 生本課堂 契合課堂實際需求

　　麻吉星魔法課堂教學系統是以先進教學理念為支撐、結合前沿科學技術的課堂教學支持系統，是教師實踐信息化教學和學科融合的好幫手，目標在于培育教師更有效益地展現教學技能，提升教學專業能力，培育具有探究力、創造力與協作力的未來人才。根據學生使用終端與教學模式的不同，魔法課堂教學系統有不同的設備配置，以協助教師達成其教學目標，它們分別是高效互動學習教學系統、手作動畫項目式學習教學系統。學校在建置時，可隨著教師對于信息化教學的掌握程度，以及教學法、教學模式的演化情形，逐步升級，以達到由教師中心教學進化到學生中心教學的目標。

　　教學系統類型

　　麻吉星高效互動學習教學系統從課堂實際需求出發，是一套基于生本理念與教育教學理論、實務相融合的“輕量級”教學系統。課堂上，每位學生手持互動反饋器與教師進行雙向互動。互動反饋是課堂中觸發學生主動參與、調動思考與激發學習的關鍵要素，搭配教學策略創設豐富多樣的師生交流，使教師能根據獲取的數據進行教學決策，幫助教師發掘教學上的盲點，使課堂教學呈現互動、多元且深具內涵的風貌。

投票、挑人、計分，一個界面完成完整教學流程

　　麻吉星手作動畫項目式學習教學系統與麻吉星手作動畫創作系統搭配使用，結合創新教育理念開展項目式學習，通過學生制作動畫實現跨學科融合。課堂上除了學生個人的反饋器終端外，每個小組配置一臺電腦用以進行動畫創作，通過教學系統收集學生創意作品進行觀摩與討論，結合麻吉星五力評價體系，可更有針對性的對于項目作品進行評價，引導教師、學生關注綜合能力的培養與提升，切實做到個性化發展的同時提高學生綜合素質，達成以學生中心為目標的素養培育。

麻吉星五力評價體系

　　除了新品展示，金視科技還將在教博會同期活動“2020未來教育高峰論壇”上帶來兩堂典型課例，分別是以“麻吉星高效互動學習教學系統”開展的信息化教學課例，以“麻吉星手作動畫創作系統、麻吉星手作動畫項目式學習教學系統”開展的項目式學習課例，與您一同探討如何深入推進學校教育變革，如何促進創新人才培養以及教學模式的變革、構建新型教學體系。誠邀您的到來!