江西一高校開展虛擬仿真實驗教學(xué) 學(xué)子宅家也能做實驗

　　“這也太酷了，沒想到宅在家中也能親手做實驗。”江西理工大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院車輛181班學(xué)生劉翔感嘆道。

　　原來，江西理工大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院近日開展了汽車輕量化設(shè)計及其安全性能測試的虛擬仿真實驗教學(xué)，讓學(xué)生們能夠在家中做“真”實驗。

　　打開電腦、登錄平臺，學(xué)生就會進(jìn)入了一個結(jié)合了視、聽、觸等多種感知的逼真的“模擬實驗室”。在這個“模擬實驗室”中，學(xué)生自己動手進(jìn)行結(jié)構(gòu)參數(shù)設(shè)計、模擬實驗碰撞、記錄分析數(shù)據(jù)以及得出結(jié)論。

　　據(jù)了解，上述虛擬仿真實驗教學(xué)項目以學(xué)生為中心，以問題為導(dǎo)向，讓學(xué)生親自動手操控和演示實驗裝置，教師負(fù)責(zé)實驗方法的講解和實驗過程監(jiān)控，并對學(xué)生操控、演示中出現(xiàn)的問題進(jìn)行引導(dǎo)。

　　“體驗感和交互感強(qiáng)”“這樣的實驗，將晦澀難懂的知識生動形象的表現(xiàn)了出來”“線上實驗課，仿佛身臨其境，整個實驗清晰明了，大大提高了學(xué)習(xí)效率”……江西理工大學(xué)車輛工程專業(yè)的不少學(xué)生分享出自己的感受。

　　“學(xué)生不能返校，而實車試驗的實踐性強(qiáng)，且實驗難度大，虛擬仿真實驗?zāi)茏寣W(xué)生直觀地感受實驗場景，有助于提升學(xué)生的創(chuàng)新思維。”該項目負(fù)責(zé)人、江西理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院老師陳爽說道，“這次虛擬仿真實驗‘實戰(zhàn)’，突破了傳統(tǒng)實驗教學(xué)的時間和空間限制，也讓我們體會到了虛擬實驗教學(xué)的眾多優(yōu)勢，接下來將會繼續(xù)開發(fā)鉆研該項目，上好在云端的每節(jié)實驗課。”

　　陳爽認(rèn)為，依托線上虛擬仿真實驗教學(xué)，不僅保證了停課不停學(xué)，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還增強(qiáng)了學(xué)生們對知識的獲取能力，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。