安徽合肥包河區：培養學科素養，構建智慧課堂

　　12月3日下午，安徽省重點課題《基于智慧學習空間的中小學英語教學實踐研究》中期評估報告會在合肥市48中濱湖校區召開，總課題組專家姜錫倫老師，包河區英語兼職教研員石眉老師，課題實驗學校嘉陵江路中學以及四十八中濱湖校區課題組成員參加了此次會議，會議共有四項議程：觀摩優秀課例，評課研討反饋，資料檢查，課題中期匯報及反饋。

　　首先，所有參會老師在錄播教室觀摩了四十八中濱湖徐靜雯老師的一節公開課。在教學過程中，徐老師首先利用口語100平臺制作微課，供學生們課前預習，教學中利用單詞兩分鐘展示了學生在自學中的易錯單詞，結合學生們課前自學的評價，有針對性的教學重點單詞，現場顯示并統計出錯題。聽力練習利用自主聽力試卷功能進行檢測，練習后利用配音功能朗讀聽力文本，課后作業要求學生們制作海報，并邀請學生錄制視頻對海報進行解說，最后通過平臺發送作業。

　　課后，參會老師們分別對徐老師的課進行了點評。老師們肯定并高度評價了徐老師扎實的功底和創新的設計，徐老師的課將教材與智慧空間有機結合，將知識與技能相結合，將語言與文化相結合，在教學中，有效的使用了信息技術，使學生的聽力得到了極大的鍛煉，板書中地圖的使用不僅有創意，也反映出英語教學和其他學科之間的密切聯系。同時老師們指出，在課堂上，學生的輸出不夠，在接下來的教學中，要密切注意學生說的能力的培養和提高。

　　緊接著，兩所學校的課題負責人，對本校課題研究的成果進行了簡要的匯報，四十八中濱湖校區教研組長，江發海老師針對本校前期準備活動進行介紹。洪峰老師引用了幾組實驗班級在使用信息技術手段前后結果的數據進行重點分析，鮮明直觀的數據，讓專家和各位老師印象深刻，嘉陵江路校區張小勇老師和教研組長康艷老師，從各項學生活動成果及教師使用平臺結果的反饋中進行匯報。優盤中多達2g的材料和數據，也切實的反映出他們認真的工作情況。

　　最后課題組專家姜錫倫教授對本次會議做了總結，他肯定并贊揚了兩所學校在課題研究中的努力和所取得的研究成果，并對下一步工作進行了指導，他指出，課題研究一定要作風踏實，穩扎穩打，切勿盲目追求理想化結果，造成假大空等不實際的情況，要善于總結思考。課題研究的終極目標是使學生學會應用現代教育技術，實現自我知識建構，教師運用現代教育技術，創建能夠激活學生學習潛能的雙師型高效課堂。