《實驗操作考評系統技術規范》團體標準編制工作正式啟動

　　2019年6月14日，中國教育裝備行業協會(以下簡稱協會)《實驗操作考評系統技術規范》團體標準編制啟動會議在浙江寧波舉行。協會會長、教育裝備行業團體標準委員會主任王富，協會副會長、教育裝備研究院副院長施建國，廣東省教育學會教育國際化專業委員會理事長劉曉明，深圳市教育科學研究院部分專家，浙江、安徽、江西、山東、寧波等省市教育裝備管理部門負責人，以及部分教育裝備行業團體標準起草單位代表參加了本次會議。

　　參會代表合影

　　會議現場

　　王富在致辭中指出，教育裝備行業團體標準工作是協會重要的工作內容，實驗是培養學生創新精神、促進學生全面發展過程中不可缺少的一環，我們應該用歷史的眼光，站在戰略的高度，利用創新思維做好《實驗操作考評系統技術規范》。

　　中國教育裝備行業協會會長王富致辭

　　施建國主持了上午的會議。他指出，目前我國各省市紛紛出臺措施加強中小學實驗操作考評，亟需建立相應的標準規范，制定《實驗操作考評系統技術規范》這一團體標準具有重要的意義。

　　中國教育裝備行業協會副會長、教育裝備研究院副院長施建國主持會議

　　會上，協會城市教育裝備工作委員會秘書長許原芝分享了“互聯網+實驗操作考試”之實踐與探索，以太原市的真實案例，分析對比了傳統實驗操作考試模式與實驗操作考評系統的區別，并提出升學考試與學校日常測評都應有相應的規范。深圳市教育科學研究院教研室主任湯幸初、生物教研員顏培輝、化學教研員吳運來分享了深圳市初中理科實驗“教、學、評”一體化的實踐研究，從深圳市初中理科實驗教學標準、裝備標準、考試標準三個方面展開，提出“教、學、評”一體化的研究模型，并介紹了深圳市理科實驗教學標準的研究過程。與會專家、代表紛紛建言獻策，針對《實驗操作考評系統技術規范》團體標準的具體內容，如系統功能、裝備配置、考場設置、系統軟件、保密性等多個方面提出了各自的意見和建議。

　　下午的會議由協會技術標準部主任、教育裝備行業團體標準委員會副秘書長李守國主持。李守國指出，實驗操作考評系統是對傳統評價方式的補充和豐富，可以更加全面地反映學生的綜合素質。近年來一些地方逐漸將實驗操作考核納入中考，客觀上對學校實驗教學工作起到了積極的推動作用。

　　中國教育裝備行業協會技術標準部主任李守國主持會議

　　在下午的討論中，教育裝備行業團體標準起草單位代表紛紛針對《實驗操作考評系統技術規范》團體標準的服務內容、服務對象、考試場景、系統維護等方面提出了自己的見解。會議對該團體標準編制的工作安排進行了分工，并明確了各項工作的具體時間要求。

　　《實驗操作考評系統技術規范》團體標準編制啟動會議的順利舉行，標志著該團體標準已經從籌備階段進入正式編制階段。相信在各方的共同努力下，其編制工作一定能高水平高質量地完成。