河南省中小學思政課教師座談研討會召開

　　河南省中小學思政課教師座談研討會召開

　　為深入學習習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神和教育部召開的中小學思政課教師座談研討會精神，加強新時代學校思政課教學工作，4月3日下午，全省中小學思政課教師座談研討會在鄭州召開。

　　會議指出，習近平總書記從黨和國家事業發展的全局出發，深刻闡述了辦好思政課的重大意義，深入分析了教師的關鍵作用，明確提出了推動思政課改革創新的重大要求，堅定了廣大思政課教師把思政課辦得越來越好的信心和決心，為我們推進思政課建設指明了前進方向，為加強思政課建設的科學性、針對性和實效性提供了理論指導和實踐指南。

　　就如何切實推動總書記重要講話精神在中小學落地生根，會議強調，一要正視我省思政課建設存在的問題。我省思政課建設存在重視程度不夠、方式方法不新、全員育人不夠等問題，各地各中小學校要正視這些差距和不足，抓住制約思政課建設的突出問題，研究制定切實可行的改進舉措。二要完善思政課建設的制度體系。各級黨委要把思政課建設擺上重要議程，在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施，建立黨委統一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責、全社會協同配合的工作格局。校長要帶頭走進課堂，帶頭聯系思政課教師，鼓勵各地區各部門負責同志、教學名師到思政課堂上講課，共同推動思政課建設。三要建設一支高素質、專業化的思政課教師隊伍。辦好思想政治理論課關鍵在教師，講準講好思政課，需要思政課教師政治強;講活講新思政課，需要思政課教師功底硬;講實講信思政課，需要思政課教師自身正。這是思政課教師努力的方向，也是思政課教師隊伍的培養方向。四要推動思政課改革創新。切實把習近平總書記提出的“八個相統一”要求落到實處，從課程教材、教育教學、考試評價等方面系統推進中小學思政課改革創新，不斷發揮思政課教師的積極性、主動性、創造性，把提高思政課的思想性、理論性和親和力作為改革方向，拓展主陣地與主渠道結合、校內與校外結合、理論與實踐結合，做到理念創新、手段創新、工作創新，把思政課上出味道、上出效果。

　　座談會上，參加習近平總書記主持召開的學校思想政治理論課教師座談會、教育部召開的中小學思政課教師座談研討會、全省教育工作座談會的3位教師分別分享了參會感受，其他來自全省的中小學校長、教研員、班主任、一線思政課教師代表30余人也暢談學習習近平總書記重要講話精神的認識體會，并結合本職工作研討了今后貫徹落實的意見建議。