教育部裝備中心在鄭州成功舉辦2019年教育裝備改革創新研討會

　　核心提示：為深入學習貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，落實基礎教育改革創新研討會部署要求，推進2019年教育裝備重點工作，3月4-5日，教育部教育裝備研究與發展中心在河南省鄭州市組織召開2019年教育裝備改革創新研討會。

　　為深入學習貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，落實基礎教育改革創新研討會部署要求，推進2019年教育裝備重點工作，3月4-5日,教育部教育裝備研究與發展中心在河南省鄭州市組織召開2019年教育裝備改革創新研討會。裝備中心主任曹志祥，副主任趙憲志出席會議，河南省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山到會并致辭。全國各省(市、區)教育裝備部門和河南省各地(市)教育裝備部門主要負責同志150余人參加會議。

　　研討會現場

　　教育部基礎教育司裝備與信息化處處長張權應邀到會，并介紹了2019年教育裝備工作總體部署安排。他指出，2019年基礎教育裝備工作要圍繞加強中小學實驗教學、構建基礎教育裝備標準體系、提升中小學閱讀能力開展各項工作，要通過進一步提高認識、加強協同、強化研究，促進教育裝備創新發展，更好地服務教育教學改革發展需要，更好地提升和發揮裝備育人地位作用。

　　教育部基礎教育司裝備與信息化處處長張權

　　會議圍繞推進落實教育部2019年教育裝備重點工作，充分交流了各地經驗，開展了熱烈討論，深入研究了落實舉措。河南省教育技術裝備管理中心主任王德如、上海市教育委員會教育技術裝備中心竺建偉分別以《河南省教育裝備改革創新的邏輯路徑》《引領學習環境重構的中小學創新實驗室行動研究》為題做了重點交流發言，分享了各自的經驗做法和實踐成果。與會代表積極談思路提建議，努力為落實好部司工作部署、推進教育裝備改革創新獻言獻策。

　　河南省、上海市交流經驗做法和實踐成果

　　曹志祥主任總結

　　曹志祥主任總結時強調，2019年教育裝備工作要緊緊圍繞落實黨的教育方針，繼續聚焦基礎教育改革發展，緊扣立德樹人本任務，抓準主攻方向和工作重點，加強協作凝聚合力，為新的一年及未來三年教育裝備工作的創新發展開好局、起好步。要著力在“3+X”上下功夫，大力推進落實三項教育裝備“奮進之筆”工作任務，因地制宜開展各項常規工作。他強調，各地在抓好落實方面，要做到“五個度”，即高度、速度、力度、熱度、效度;在工作舉措方面，要做好“四個加”，即加強管理、加緊培訓、加快科研、加力督辦;在面對教育裝備新形勢方面，要做到“三個轉”，即加速從“外延發展”向“內涵發展”轉變、主動從“關注物”向“關注人”轉變、兼顧從“強調標準化”向“支持特色化”轉變，努力以優異的成績喜迎新中國成立70周年!