聚力“校農(nóng)結(jié)合” 打好教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)

　　貴州省教育廳廳長(zhǎng) 鄒聯(lián)克

　　作為全國脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)和決戰(zhàn)區(qū)，貴州省把創(chuàng)新開展“校農(nóng)結(jié)合”工作作為深入推進(jìn)全省教育精準(zhǔn)扶貧的重要舉措和打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要突破口。

　　筑牢思想關(guān)，切實(shí)增強(qiáng)向心力。一是提高政治站位。貴州省委、省政府把發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)作為全省脫貧攻堅(jiān)“四場(chǎng)硬仗”之一，決心在全省上下來一場(chǎng)深刻的“農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命”。實(shí)施推進(jìn)“校農(nóng)結(jié)合”，是省委孫志剛書記親自點(diǎn)題，是新時(shí)代省委、省政府助推產(chǎn)業(yè)革命、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的創(chuàng)新之舉。二是明確重大意義。“校農(nóng)結(jié)合”是產(chǎn)業(yè)扶貧，也是人才扶貧和科技扶貧;是滿足學(xué)校食堂需求與促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整的有機(jī)結(jié)合，也是發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)與提高農(nóng)業(yè)效益的有機(jī)結(jié)合。

　　突破行動(dòng)關(guān)，有效激發(fā)創(chuàng)造力。一是摸清“家底子”。我們深入調(diào)研發(fā)現(xiàn)，全省近1.8萬個(gè)學(xué)校食堂每月常用農(nóng)產(chǎn)品需求量高達(dá)近10萬噸，價(jià)值約8億元，可覆蓋帶動(dòng)全省100萬群眾增收。二是抓住“牛鼻子”。開展“校農(nóng)結(jié)合”，產(chǎn)銷對(duì)接是關(guān)鍵。我們?cè)阢~仁市、黔西南州、貴陽市、清鎮(zhèn)職教城和黔南州開展5個(gè)學(xué)段“校農(nóng)結(jié)合”集團(tuán)化推進(jìn)試點(diǎn)。三是探尋“新路子”。鼓勵(lì)各地各校結(jié)合實(shí)際積極探索、創(chuàng)新實(shí)踐，先后形成了黔南民族師院“定點(diǎn)采購、產(chǎn)業(yè)培扶、基地建設(shè)、示范引領(lǐng)”等多種工作模式。

　　凸顯成效關(guān)，深入激活生產(chǎn)力。一是“錢袋子”鼓了。實(shí)施“校農(nóng)結(jié)合”一年來，全省學(xué)校食堂累計(jì)采購農(nóng)產(chǎn)品達(dá)64.4萬噸，采購金額達(dá)45億元，帶動(dòng)貧困人口10萬余戶42萬余人增收。二是“菜籃子”滿了。學(xué)校采購減少了中間環(huán)節(jié)，學(xué)生吃上了更綠色的本地農(nóng)產(chǎn)品。三是“發(fā)展路子”準(zhǔn)了。高校教育智力資源有效引導(dǎo)到脫貧攻堅(jiān)一線，教師科研成果得到了轉(zhuǎn)換，學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地有了保障。四是“致富路子”寬了。不少地區(qū)積極探索打造“校農(nóng)結(jié)合”升級(jí)版，通過引進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值。

　　把好統(tǒng)籌關(guān)，不斷凝聚戰(zhàn)斗力。一是“一把手”抓。省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視“校農(nóng)結(jié)合”，多次作出重要批示，要求分別在省農(nóng)委、省商務(wù)廳、省教育廳成立蔬菜專班、家禽專班、促銷專班和“校農(nóng)結(jié)合”專班，合力統(tǒng)籌推進(jìn)“校農(nóng)結(jié)合”工作。二是抓“一把手”。省教育廳把“校農(nóng)結(jié)合”作為“一把手”工程，廳主要領(lǐng)導(dǎo)作為專班組長(zhǎng)。同時(shí)把“校農(nóng)結(jié)合”納入高校和市(州)、縣教育部門目標(biāo)績(jī)效考核內(nèi)容，由局長(zhǎng)、書記、校長(zhǎng)親自掛帥各級(jí)專班，確保“校農(nóng)結(jié)合”向縱深推進(jìn)。