浙江省10所職業(yè)院校通過首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校總結評審

　　核心提示：近日，杭州市旅游職業(yè)學校等我省10所職業(yè)院校通過首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校總結評審。本次評審經(jīng)中央電化教育館組織專家審核評估，全國首批112所職業(yè)學校數(shù)字校園建設實驗校的總結建設報告通過評審，浙江省數(shù)量位居全國第一。

　　據(jù)悉，受教育部委托，中央電化教育館組織開展職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校項目，旨在貫徹《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》，落實《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》，推動職業(yè)院校數(shù)字校園建設，促進信息技術與職業(yè)教育深度融合，實驗校建設周期為三年。從2015-2017年，浙江省分三批遴選申報，共27所職業(yè)院校被立項為數(shù)字校園建設實驗校，其中首批為10所。

　　近年來，我省通過“兩級聯(lián)動、三方協(xié)同、專家助力、創(chuàng)新機制”等多種舉措，扎實推進職業(yè)院校數(shù)字校園實驗校建設工作，并取得了良好成效。兩級聯(lián)動：34所省級數(shù)字資源應用實踐基地學校與27所國家數(shù)字校園建設實驗校兩級聯(lián)動，推進實驗校任務的深度融合實踐;三方協(xié)同：在省教育廳的領導下，廳職成教處、廳職成教教研室、省教育技術中心形成“行政+教研+技術”三方協(xié)同，合力推進職教信息化工作;專家助力：引入浙江工業(yè)大學職教信息化研究教授專家團隊，提升實驗校建設水平;創(chuàng)新機制：積極探索按用付費、開放眾籌等機制，調動實驗校依托網(wǎng)絡空間共享輻射項目資源成果的積極性。目前，我省數(shù)字校園建設實驗校總數(shù)居全國第二，寧波城市職業(yè)技術學校的《創(chuàng)新信息化運維工作 變革教學模式》于2017年入圍首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校”典型案例。浙江建設職業(yè)技術學院《“互聯(lián)網(wǎng)+”高職實訓智慧工場》、浙江經(jīng)濟職業(yè)技術學院《工學共融的混合式(O2O)教學新模式》、平湖市職業(yè)中等專業(yè)學校《以信息技術引領實訓教學》、杭州市旅游職業(yè)學校《游戲化學習和移動學習》4個案例于2018年入圍實驗校優(yōu)秀案例。