——訪武漢愛立方兒童教育傳媒股份有限公司董事長李兵

　　中國教育裝備網訊：以“快樂成長 育見未來”為主題的“2017年中國學前教育峰會暨中國學前教育用品博覽會”于2017年11月10日——12日在唐山南湖國際會展中心隆重舉行。本次展會由中國教育裝備行業協會、唐山市人民政府共同主辦，展會期間邀請到國內外頂級幼教專家、學者到會授課;屆時優秀園長、優秀教師、高品質學前教育機構負責人，學前教育培訓機構負責人預計6000余人參加會議。

　　本次博覽會全面展示學前教育所需的教育信息化裝備(含VR和AR技術)，幼兒園玩教具，幼兒讀物和制作材料，幼兒科學、運動、藝術、服飾、平安校園等產品和技術。為全面提高幼兒園教學水平，提升學前教育機構運營能力，推進我國學前教育事業健康、科學、可持續發展。

　　中國教育裝備網作為中國教育裝備行業協會的網絡宣傳媒體，積極關注本次展會。借此之際，本站記者對武漢愛立方兒童教育傳媒股份有限公司(以下簡稱“愛立方”)董事長李兵進行了一次深入的訪問。

　　采訪中，李董談到，愛立方作為中國第一家國有幼教新三板掛牌企業，肩負著推動中國學前教育進步的社會責任，愛立方希望與最好的平臺合作，傳播先進的教育理念和教育方法，影響中國廣大的幼教群體。中國學前教育峰會是國內唯一由中國教育裝備行業協會主辦的學前教育交流盛會，無論在專業性、權威性還是影響力方面都是最好的。所以，愛立方希望今后每年都參與，通過和權威的平臺和專家合作，從而不斷推進中國的幼教事業。

　　李董告訴記者，愛立方的高速發展主要受益于長江傳媒和長江少兒出版集團的高度重視以及前期的充足準備。從2013年開始，長江傳媒就把學前教育板塊作為一項重要的業務，投入了接近1個億來打造學前教育產業，并邀請了像劉焱、朱家雄這樣的中國學前教育頂級專家，與具有130年歷史的法國納唐出版社合作，聯合研發出中國第一套玩具課程，直到現在還沒有人能夠模仿。愛立方研發出沒有一本紙質書的基礎課程產品，深入實踐中國學前教育的“去小學化”道路，在上海和武漢建立了自己的幼兒園作為實驗基地。應該說，在愛立方剛成立就已經站在一個比較高的起點。李董說，當時想組建愛立方公司就是為了讓中國的孩子享受世界領先的教育產品，將先進的教育理念傳播給全國的幼兒園，更好地實現習近平總書記要求的“幼有所育、學有所教”。

　　愛立方公司是2015年底正式組建，2016年4月就已經在新三板掛牌，成為一家公眾公司，成立一年多，愛立方已經組建了一支超過150人的銷售培訓隊伍，在全國已經擁有20多個辦事處，近200位經銷商，銷售網絡遍布30多個省、市、自治區。并成立愛立方學院，與國內大量優秀的學前教育專家建立了戰略合作關系。2017年愛立方開展了3000多場培訓，培訓幼師人次超過6萬人，客戶中有30%以上是鄉鎮幼兒園，中國的很多鄉間小道都閃現著愛立方人的身影。

　　愛立方提出“中國領先的學前教育全程服務商”的定位就是希望能全方位地為中國學前教育事業發展保駕護航。一家優秀的幼教公司不是只生產優秀的產品，更應該為幼兒園提供全程服務。李董說，我們提出了三個詞作為愛立方的價值觀——“專業、用心、良知”。專業就是要把握好教育方向，提供高水平的教育產品和教育服務，用心是我們對用戶服務的態度，良知是愛立方每一位員工需要遵循的基本準則，學前教育是良心事業，功在當代、利在千秋。

　　采訪中，李董說，在剛剛結束的十九大上，習近平總書記提到了要優先發展學前教育，辦好學前教育，努力讓每一個孩子都能享有公平而有質量的教育。習總書記的講話中有2個關鍵點：一是“優先發展”，幼兒教育非常重要，但是過去比較薄弱，現在黨和政府高度重視，政府投入和社會投入增加等等，從業者必須抓住機遇貢獻力量，未來將加快收購幼兒園的步伐，讓更多孩子有享受高品質教育的機會。二是“推動教育公平，提升教育質量”，每個孩子都有游戲的權利，但是玩什么游戲，用什么玩游戲很重要，游戲是孩子與環境的互動，愛立方這兩年做的事情就是在思考讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，李董告訴記者，未來，我們還會堅持我們的方向，投入更大的力量，踏踏實實做好學前教育事業。

　　隨著互聯網時代的來臨，教育信息化需求也日益迫切，“學前教育+互聯網”必然會占據越來越重要的地位。愛立方已經為幼兒園打造了一個免費、易用的幼教云平臺——愛立方數字幼兒園，這個云平臺針對園所管理中最重要的四大領域，課堂教學、健康安全管理、家園共育、幼師培訓等提供了互聯網解決方案，目前用戶的活躍度比較高。其次，愛立方還建立了創客教育實驗室，探索先進技術在幼兒學習活動中的應用，從而提升幼兒動手能力和創新能力，激發幼兒探索科學的興趣，促進幼兒個性化發展。

　　中國的學前教育進入到一個新時代，黨和國家高度重視學前教育的發展，社會資源大量涌入學前教育行業，愛立方作為國有文化企業的代表，一定會拿出國有企業的擔當，把握時代機遇，做好民生服務，恪守認認真真做教育的行為準則，為中國學前教育做出應有的貢獻。