12月7日，番禺區(qū)毓賢學校“陽光學業(yè)評價”智慧作業(yè)助力精準教學試點工作啟動會順利召開，廣州市教研院德育中心主任蔣亞輝，廣州市教研院教研員侯煜群，番禺區(qū)毓賢學校校長周振蜀，廣州數(shù)字出版有限公司董事長黃婷，云蝶科技助理總裁余瀾博士以及毓賢學校初中部七年級全體學生及數(shù)學科任教老師出席了此次啟動會。

　　番禺毓賢學校開辦于2017年9月，先后獲得“番禺區(qū)430托管工作滿意度最高學校”、“廣州市番禺區(qū)義務教育標準化學校”等多個美譽，經(jīng)廣州市教研院的調(diào)研對比后，被選為智慧作業(yè)平臺在番禺區(qū)的首所試點應用學校。

　　“陽光學業(yè)評價”智慧作業(yè)是在廣州市教研院的指導下，基于廣州數(shù)字出版有限公司發(fā)行的《陽光學業(yè)評價》系列教輔，以及云蝶科技研發(fā)的數(shù)字光學點陣技術，推出的以智慧教輔、點陣筆為核心的智慧作業(yè)系統(tǒng)。

　　智慧作業(yè)系統(tǒng)充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)、人工智能等引領未來發(fā)展的戰(zhàn)略性技術優(yōu)勢，為師生提供線上線下融合的精準化、個性化、多樣化的智慧教育服務供給，從而實現(xiàn)大數(shù)據(jù)支持下的規(guī)模化因材施教。

　　紙筆書寫，習慣不變

　　為讓學生對“陽光學業(yè)評價”智慧作業(yè)有一個深刻的印象，云蝶科技教科院產(chǎn)品總監(jiān)常若晨老師邀請一位學生上臺在《陽光學業(yè)評價》教輔上用點陣筆書寫，現(xiàn)場全體師生都在大屏幕上看到了他的書寫過程。

　　通過教輔與點陣筆的配合，學生并未改變以往用紙筆書寫作業(yè)的習慣。毓賢學校周校長表示如果采用pad形式的智慧作業(yè)，需要依賴電子設備，不僅可能影響學生的視力健康，還無法限制學生的游戲娛樂。而使用紙筆智慧作業(yè)系統(tǒng)將有助于減少這類問題的產(chǎn)生。

　　自主采集，高效分析

　　通過智慧作業(yè)系統(tǒng)自動采集學生日常作業(yè)的數(shù)據(jù)，批閱完成后自動生成精準的作業(yè)分析報告，此外還能生成專屬錯題本，幫助學生查漏補缺。這不僅提高了老師的工作效率，也讓老師對學生的出錯點和知識點掌握情況一目了然。

　　對于毓賢學校的師生來說，引入智慧作業(yè)平臺為教學效率的提升提供了一種全新而高效的途徑，從而在大數(shù)據(jù)分析的基礎上，達到分層教學、精準教學的目的。

　　蔣亞輝主任在會上表示，智慧作業(yè)平臺進校園，不僅可以促進區(qū)域教育均衡發(fā)展，助力學校精準管理，也能滿足老師精準教學和學生自主學習的需求。

　　未來，智慧作業(yè)系統(tǒng)將在師生們的常態(tài)化教學應用中不斷完善，并從試點校出發(fā)，由點及面覆蓋番禺區(qū)乃至全廣州，進一步減輕教師教學負擔，提升學生學習質(zhì)量，助力大數(shù)據(jù)支持下的精準教學與因材施教的探索與實踐。

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