3月25日，中國(guó)人民大學(xué)黨委書(shū)記靳諾到人大附中豐臺(tái)學(xué)校調(diào)研。中國(guó)人民大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)、人大附中聯(lián)合總校校長(zhǎng)朱信凱，豐臺(tái)區(qū)委副書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)初軍威，豐臺(tái)區(qū)教工委書(shū)記房書(shū)勇等領(lǐng)導(dǎo)參加調(diào)研。

　　人大附中豐臺(tái)學(xué)校校長(zhǎng)湯步斌隨行匯報(bào)了學(xué)校辦學(xué)理念、特色課程、師資隊(duì)伍、藝術(shù)社團(tuán)等基本情況。

　　靳諾一行到學(xué)校特色智慧書(shū)法教室觀看師生現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示

　　華文眾合智慧書(shū)法教室2018年9月在人大附中豐臺(tái)學(xué)校投入使用，學(xué)校使用華文眾合智慧書(shū)法教室已有三年之多，是華文眾合較早一批的案例校之一。人大附中豐臺(tái)學(xué)校書(shū)法教師何代坤表示，這套教學(xué)設(shè)備使用流暢，為書(shū)法教學(xué)提供了極大的便利。引入智慧書(shū)法教室之后，學(xué)生都非常喜歡上書(shū)法課，教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)含大量的素材以及很多趣味游戲，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　人大附中豐臺(tái)學(xué)校學(xué)生們?cè)谌A文眾合智慧書(shū)法教室里上課

　　何代坤老師主張?jiān)⒔逃跇?lè)，多次指導(dǎo)學(xué)生參加大大小小的書(shū)法比賽，讓學(xué)生在書(shū)法學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲一定的滿足感，極大地提升了學(xué)生們學(xué)習(xí)書(shū)法的專注度。在去年華文眾合舉辦的慶中秋國(guó)慶雙節(jié)書(shū)法比賽中，何代坤老師就積極組織孩子們參賽，經(jīng)他指導(dǎo)的衛(wèi)品涵小同學(xué)的作品在數(shù)百份書(shū)法作品中突出重圍，成為了小學(xué)組得獎(jiǎng)的唯一選手。

　　人大附中豐臺(tái)學(xué)校學(xué)生衛(wèi)品涵與書(shū)法老師何代坤合影

　　靳諾強(qiáng)調(diào)，今年是建黨100周年，站在新的歷史交匯點(diǎn)，學(xué)校要擔(dān)起與時(shí)代同行的歷史責(zé)任，繼續(xù)傳承人大附中的精神，在良好口碑和廣泛社會(huì)贊譽(yù)的基礎(chǔ)上，開(kāi)創(chuàng)豐臺(tái)區(qū)教育的新局面、新標(biāo)桿，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培根鑄魂、啟智潤(rùn)心。

　　中國(guó)人民大學(xué)黨委書(shū)記靳諾一行

　　軍威指出，人大附中豐臺(tái)學(xué)校是豐臺(tái)區(qū)引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)校，要進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射范圍，為豐臺(tái)區(qū)“高質(zhì)量有特色”的教育再添新高，真正辦好人民滿意的教育!

　　華文眾合智慧書(shū)法教室完全保留了傳統(tǒng)的筆墨紙的書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)，避免電子模擬、蘸水書(shū)寫(xiě)等對(duì)學(xué)生練習(xí)書(shū)法帶來(lái)的不良影響。結(jié)合書(shū)法名家的書(shū)寫(xiě)視頻，示范執(zhí)筆、運(yùn)筆，分析漢字的間架結(jié)構(gòu)，從整體到局部解讀書(shū)法作品，讓人更好地理解中國(guó)書(shū)法的精髓。

　　學(xué)生可通過(guò)華文眾合智慧書(shū)法教室的交互式數(shù)字臨摹臺(tái)體驗(yàn)豐富的名家資源，學(xué)習(xí)科學(xué)的書(shū)法課程，即使在學(xué)校欠缺專業(yè)書(shū)法教師的情況下，也能保障學(xué)生們的正常上課;通過(guò)數(shù)字書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)置的直播系統(tǒng)與筆尖跟蹤系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)老師在講臺(tái)示范書(shū)寫(xiě)的同時(shí)多角度呈現(xiàn)到學(xué)生的交互式數(shù)字臨摹臺(tái)上，讓每一位學(xué)生都能夠清楚地看到老師寫(xiě)的字，從而達(dá)到“書(shū)法名家進(jìn)課堂”以及“一對(duì)一教學(xué)”的效果，可大幅提升書(shū)法教育的質(zhì)量和效率。

　　華文眾合案例用戶已覆蓋全國(guó)32個(gè)省區(qū)，包括人大附中、人大附小、清華附中、北京一中、北京天壇東里小學(xué)、華中師大附小、南京大學(xué)附屬中學(xué)、廣州西關(guān)培正小學(xué)、云南師大附小、新疆木壘一中、西藏嘉黎縣中心小學(xué)等2000多所中小學(xué)，以及首都師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)、河南師范大學(xué)等100多所大學(xué)，惠及學(xué)生逾百萬(wàn)人。