為進一步減輕義務教育階段學生的壓力與負擔，中共中央辦公廳、國務院辦公廳7月底印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”政策）。在落實“雙減”的同時，教育部也在推動“雙增”，即增加學生參加戶外活動、體育鍛煉、藝術活動、勞動活動的時間和機會，增加學生接受體育和美育方面課外培訓的時間和機會，這為全面提升中小學生藝術素養提供了政策支持與保障。

     近年來，城市中小學紛紛加大對音樂教育的投入，取得了良好成效。相比城市中小學，鄉村學校的音樂教育當前仍普遍滯后，主要表現為專職音樂教師不足、教學設備簡陋甚至缺乏、音樂課外活動得不到保障等等。

      金三惠更好地響應國家教育部關于教育信息化發展工作，北京金三惠科技有限公司作為國內領先的音樂教育的自主研發、生產、銷售為一體的服務商，提供《新常態、音樂教室、整體解決方案》，解決關于學校音樂教學的提升建設、教學特色發展以及教學資源全覆蓋等需求。針對各標準的出臺，新研發出《數字音樂創客教學管理系統》《音樂素養訓練系統》《音樂測評訓練系統》《音樂測評組卷系統》《音樂專遞課堂教學軟件》《電鋼琴教室教學管理軟件》等十幾種音樂教育教學管理系統，滿足不同學校需求，全方面促進全國音樂教育素養的提升，金三惠一直為同在藍天下共享音樂夢而奮斗。

       新常態音樂教室的建設提出是在美育教育整體發展，及教育部《義務教育學校音樂教育建設規范》指導綱要下，以教育裝備行業北京金三惠科技有限公司及相關企業聯合推動的一種新的音樂教室建設的概念。

      該建設方案的提出是依托教育部教育《義務教育學校音樂教育建設規范》，致力于補充和輔助解決現階段義務教育中音樂教育的不足，有序的推進中小學音樂教學的發展，為逐步賦能提升音樂課開課率、提高音樂課教學質量、推動國家音樂素養提升工程確立新的依據及方向。

         音樂教室是我國中小學及大中專院校，為國家培養學生音樂素養認知、音樂技能提升、音樂情感表現的專業學習空間，他在具體的學齡段又有著不同的功能屬性及建設目的。一類是通用音樂教室、一類是專業音樂教室。

     通用音樂教室主要應用在音樂知識、音樂表現、團體學生上課學習使用。主要目的是為了提升學生整體的音樂認知能力，音樂欣賞能力，作為音樂知識的普及性音樂場所而存在，通常在中小學、義務教育階段比較常見，按照中華人民共和國教育部《義務教育階段音樂教室配備目錄》的要求進行配備。主要配備內容以星海、珠江品牌的鋼琴、美得理、吟飛 品牌的電鋼琴、金三惠、盛藝輝等品牌的打擊樂器為主要配備內容，輔助音樂教師完成音樂課的開展。

      專業音樂教室主要是指具有明確教學內容，具有一定針對性音樂技能學習的音樂教室，我們比較常見的教室有“數字化音樂創客教室”、中小學及幼兒師范專業常見的“電鋼琴教室”“音樂創作室”“民樂教室”“管樂排練室”“打擊樂教室”等。這種教室一般需要專業的設備配備，結合專業的課程體系，以一種或幾種專業的音樂知識作為授課內容。

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