近日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議正式落幕，李克強(qiáng)總理在部署2021年重點(diǎn)工作的政府工作報(bào)告中指出：要發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，并進(jìn)一步推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。

　　事實(shí)上，對(duì)于教育的公平性與其質(zhì)量的高水準(zhǔn)要求，一直是近年來(lái)政府工作的重點(diǎn)，也是時(shí)代發(fā)展對(duì)現(xiàn)代化教育方向的必然要求。作為在教育領(lǐng)域浸潤(rùn)多年、以優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品助力解決教育難題的教育品牌，希沃一直著眼于教育均衡發(fā)展過(guò)程中的突出問(wèn)題，通過(guò)打造希沃錄播，縮小城鄉(xiāng)教育資源差距，助推整個(gè)新時(shí)代教育行業(yè)向更高質(zhì)量的教育水平發(fā)展。

　　“推動(dòng)義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”是政府對(duì)教育工作的號(hào)召。如何做好落地執(zhí)行?希沃借助潛心研發(fā)的常態(tài)化互動(dòng)錄播產(chǎn)品交出了答卷。針對(duì)當(dāng)下我國(guó)教育區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距明顯的現(xiàn)狀，希沃通過(guò)提供“錄播主機(jī)+攝像頭+全向拾音麥”的硬件環(huán)境幫助學(xué)校輕松開(kāi)展“專遞課堂”。無(wú)論是教育資源薄弱的農(nóng)村學(xué)校，還是山區(qū)教學(xué)點(diǎn)，都能借助這一方案同步上課，通過(guò)課堂全程直播功能，異地師生猶如置身同一間教室，共享一堂精彩的信息化課程。

　　實(shí)際上，在我國(guó)西北地區(qū)，希沃已經(jīng)依托常態(tài)化互動(dòng)錄播助力一大批學(xué)校開(kāi)展了專遞課堂建設(shè)。在陜西西安市第一中學(xué)，希沃通過(guò)提供交互智能錄播設(shè)備，助力其搭建名校網(wǎng)絡(luò)課堂，積累優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，帶動(dòng)教師信息化教學(xué)能力的提升，發(fā)揮名校影響力。在寧夏中衛(wèi)海原縣，希沃同樣幫助其搭建了在線課堂，用于教學(xué)點(diǎn)和中心校互動(dòng)教學(xué)，讓后塘小學(xué)、馬灣小學(xué)等70所學(xué)校因此受益，共享縣內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源。種種努力之下，希沃致力于讓優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行更大范圍輻射。

　　根據(jù)國(guó)家政策號(hào)召，現(xiàn)代化教育方向?qū)τ诮虒W(xué)體系的構(gòu)建更加多樣化，從傳統(tǒng)的語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)學(xué)科，向更全面的德智體美勞綜合教學(xué)體系發(fā)展。以此為核心目標(biāo)，希沃通過(guò)自研軟件遠(yuǎn)程互動(dòng)助手進(jìn)一步完善新時(shí)代教學(xué)體系，真正實(shí)現(xiàn)了圓滿的“1+3+N”(1個(gè)授課端+3個(gè)互動(dòng)端+N個(gè)聽(tīng)課端)模式。

　　作為一款聚焦深度課堂互動(dòng)的軟件，遠(yuǎn)程互動(dòng)助手不僅能促進(jìn)學(xué)科類課程的深度互動(dòng)，其內(nèi)置的畫(huà)板同步、樂(lè)器同步功能則關(guān)聯(lián)了更廣闊的藝術(shù)領(lǐng)域。借助一塊屏幕實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程云端連接，無(wú)論是教育資源相對(duì)欠缺的鄉(xiāng)村，還是繁華的都市，所有孩子都能共享同一堂“空中音樂(lè)課”、“空中美術(shù)課”。軟件附帶的畫(huà)板同步功能，讓身處異地的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下共同繪制一幅作品，樂(lè)器同步功能則可讓其在音樂(lè)課上實(shí)現(xiàn)“樂(lè)器跟彈”。正是得益于希沃遠(yuǎn)程互動(dòng)助手功能，貴州畢節(jié)團(tuán)結(jié)小學(xué)的孩子們享受到了廣州荔灣區(qū)少年宮童聲合唱團(tuán)的音樂(lè)教育，跨越1000公里，兩地孩子完成了大合唱，讓教育公平的陽(yáng)光灑向每一個(gè)孩子。

　　要推動(dòng)教育資源均衡，就必須從設(shè)備、師資等多個(gè)角度構(gòu)建起各地區(qū)城鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)聯(lián)動(dòng)的橋梁。“三個(gè)課堂”應(yīng)用管理平臺(tái)便聚焦各區(qū)域策略實(shí)施落地管理，從細(xì)節(jié)處推動(dòng)真正高效可執(zhí)行的優(yōu)質(zhì)方案誕生。平臺(tái)的數(shù)據(jù)面板功能，更加直觀地呈現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)專遞課堂開(kāi)展情況，僅通過(guò)一張課表便可看到具體的專遞課堂課程安排，便于區(qū)域管理者更全面的了解區(qū)域內(nèi)專遞課堂建設(shè)情況，更精細(xì)化的管理下轄區(qū)域。而名師課堂則通過(guò)空中教研功能匯聚大量名師教研資源，幫助提升教師專業(yè)教學(xué)水平，從而提升課堂教學(xué)質(zhì)量。此外，名校網(wǎng)絡(luò)課堂集中收錄各大名校優(yōu)質(zhì)課程資源，有利于更大范圍地將優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間教育質(zhì)量差距。

　　當(dāng)公平與質(zhì)量成為新時(shí)代教育發(fā)展的關(guān)鍵詞，從學(xué)校到整個(gè)教育科技行業(yè)，都在最大限度地發(fā)揮自身力量，促進(jìn)教育公平化與高質(zhì)量提升。希沃作為其中的一員，響應(yīng)政策，秉承初心，也將以此為發(fā)展目標(biāo)締造優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)產(chǎn)品，致力縮小城鄉(xiāng)教育差距，推動(dòng)整個(gè)現(xiàn)代教育良性發(fā)展，讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

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