2017年2月，希沃“看見(jiàn)愛(ài)的希望”視頻連線(xiàn)公益在攀枝花鹽邊縣箐河鄉(xiāng)巖門(mén)村小學(xué)悄然展開(kāi)，為大山留守孩子送去精神上的悉心關(guān)愛(ài)，引發(fā)了多方的關(guān)注。9位留守孩子在課堂上見(jiàn)到了遠(yuǎn)在千里的父母，親子相視落淚、互相叮嚀的暖心場(chǎng)面，讓在場(chǎng)者無(wú)不為之動(dòng)容。

　　關(guān)注留守孩子心靈成長(zhǎng)

　　據(jù)悉，這是希沃團(tuán)隊(duì)一年內(nèi)第二次來(lái)到巖門(mén)村小學(xué)。希沃胡人杰表示：“這是我第二次來(lái)到這里。第一次是在2016年9月份，當(dāng)時(shí)是因?yàn)楣�司給巖門(mén)村小學(xué)捐贈(zèng)了一批信息化教學(xué)設(shè)備，我作為支教人員過(guò)來(lái)為老師們做交互智能平板的使用培訓(xùn)。這里的孩子天真樸實(shí)、可愛(ài)單純。然而在一次回訪(fǎng)中，我們發(fā)現(xiàn)了這樣的一群孩子，他們常年缺失父母的陪伴，平日里活潑快樂(lè)，但一提到父母就低頭不言甚至哭了起來(lái)。于是我們?cè)谙耄�除了設(shè)備捐贈(zèng)，在留守孩子的精神關(guān)注上，我們作為教育事業(yè)品牌還能為孩子們做些什么?”于是，一場(chǎng)跨越千里的連線(xiàn)公益就這樣誕生了。

　　“爸爸，你要注意安全�！�

　　親情連線(xiàn)設(shè)置在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)中，趙思名是第一個(gè)與爸爸連線(xiàn)的孩子。不善表達(dá)的思名見(jiàn)到爸爸時(shí)有些不知所措，在老師的鼓勵(lì)下，思名才開(kāi)口跟爸爸打招呼。大屏里的爸爸見(jiàn)到兒子特別開(kāi)心，一個(gè)勁地笑著跟兒子招手，然而思名卻突然低下頭哭了�！鞍职�，你過(guò)得好嗎?你要注意安全”，聽(tīng)到兒子叮囑的趙國(guó)俊也終于忍不住了，眼眶瞬間通紅。父母不在身邊，讓僅讀三年級(jí)的趙思名有著異于常人的獨(dú)立和成熟。兒子稚嫩的關(guān)懷聲，讓趙國(guó)俊沒(méi)有一點(diǎn)防備地收起了父親的威嚴(yán)，第一次在兒子面前留下了眼淚。這樣面對(duì)面的通話(huà)對(duì)于常年難見(jiàn)面的父子倆來(lái)說(shuō)格外珍貴。

　　無(wú)論是留守孩子還是其父母，大多不太擅長(zhǎng)表達(dá)自己的內(nèi)心。但孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了吃穿住行需要父母的照顧，在心靈成長(zhǎng)上也需要關(guān)注。長(zhǎng)期缺乏父母的關(guān)愛(ài)引導(dǎo)，容易造成性格孤僻、自卑、行為怪異、叛逆，阻礙心靈健康成長(zhǎng)。

　　從物資捐贈(zèng)到精神關(guān)注，希沃擔(dān)起社會(huì)責(zé)任

　　作為信息化教育品牌領(lǐng)先者，希沃越來(lái)越多地承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，積極投身社會(huì)公益。據(jù)了解，2016年，為了讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也能享有信息化教育的機(jī)會(huì)，希沃耗資超過(guò)300萬(wàn)，為全國(guó)8個(gè)省份35個(gè)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了信息化教學(xué)設(shè)備的捐贈(zèng)，400多位鄉(xiāng)村教師以及超過(guò)5000名的學(xué)生從中獲益。同時(shí)安排了一批支教人員前往各捐贈(zèng)地區(qū)對(duì)老師進(jìn)行設(shè)備使用培訓(xùn)，讓捐贈(zèng)的設(shè)備能真正用起來(lái)，真正為偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育帶來(lái)一些新的改變。

　　在談及希沃在未來(lái)對(duì)公益的計(jì)劃，希沃表示：“未來(lái)，我們不僅會(huì)持續(xù)對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)備的捐贈(zèng)，在改善他們學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，還將更多地關(guān)注偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的心靈成長(zhǎng)。并希望通過(guò)我們的行動(dòng)，呼吁更多的家長(zhǎng)和社會(huì)大眾關(guān)注孩子們的心靈成長(zhǎng)�！�

　　注：文中所有名字皆為化名。