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產(chǎn)品型號：V2.0
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產(chǎn)品價格：
折 扣 率： 0
最后更新：2018-07-12
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生產(chǎn)企業(yè)：北京中科睿智科技有限公司
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產(chǎn)品詳細介紹一、 總體設計
汽車智慧教學實訓模式總體方案設計的關鍵在于圍繞“培養(yǎng)實踐能力”為主線，通過數(shù)字復合教材、ＶＲ仿真資源平臺、虛實結合實操設備、智能評價體系，打造多層次、立體化、信息化的汽車專業(yè)課程體系。通過ＡＲ技術將教材配套數(shù)字化課程資源，通過學校教學需求和教材有針對性的整合微視頻、3D維互動、微實訓等，資源與教材配套實現(xiàn)課堂教學的多樣性、趣味性、不受教學環(huán)境的限制。虛擬仿真與實操設備配套，在實訓教學方面通過虛擬仿真實訓系統(tǒng)與實訓教具統(tǒng)一集成，形成操作流程、步驟、工具一至性和引導性，有效減輕老師的教學負擔和學習周期。ＶＲ資源ＡＰＰ平臺與智能評價體系統(tǒng)共同構建理論、資源、實操、設備、信息技術與教學模式于一體的現(xiàn)代化教學實訓體系。
１、智慧教學ＶＲ平臺ＡＰＰ：
教師在課堂教學中，針對課堂教學不易集中觀察的部件、影響教學效果的原理和結構等因素的環(huán)節(jié)，利用平板電腦AR互動掃描在書本上建立實時一體化數(shù)字教學。教師通過一體化數(shù)字教材開發(fā)，將機械結構、原理動畫、拆裝視頻、虛擬仿真等課程資源在課堂上讓學生實時互動。由于AR互動系統(tǒng)基于教材具有實時顯示、3D調整放大倍數(shù)、語音解說等功能，既能較好地滿足課堂教學的需要，同時又能讓學生自主學習。教材和資源可由老師指定或編輯，交由公司由提供APP平臺和資源整合。
２、智能實訓設備：
在實訓教學中主要通過汽車智能實訓設備來完成，系統(tǒng)包括實訓臺架、配套智能觸控設備和仿真軟件資源組成。智能臺架實現(xiàn)對發(fā)動機系統(tǒng)實訓課程的虛擬練習、拆裝流程指導、工具組合、部件說明、注意事項等理論知識。設備按照理實一體、虛實結合設計，遵循“集中教學”→“分組練習”→“虛擬演練”→“強化訓練”的教學模式。
設備基于VR虛擬實現(xiàn)技術，主要針對教學難度大，高危險，高污染的教學環(huán)境進行深度仿真。目前開發(fā)了汽車整車結構（燃油車、混合動力、純電動汽車）、整車噴涂、純電動汽車安全與維修等實訓內容，針對汽車整車結構教學和裝配原理、整車噴涂、純電動汽車安全防護、高壓檢測、規(guī)范操作等進行沉浸式的虛擬演練。學生可以依據(jù)教學內容，采用案例教學、角色扮演為主體為導向，身臨其境感受了解汽車各大部件結構、裝配位置、噴涂技能和電動汽車可能存在的安全規(guī)范與檢測方法等，加深了學員的認識，提高了安全維修意識與實踐技能。
３、教學過程優(yōu)化
利用信息手段直觀地展示解決教學中部分知識點的抽象、隱晦等難題，運用一體化數(shù)字教材與智能實訓臺架提高學生興趣、增強理解、引導實操，減少設備損耗，培養(yǎng)學生操作、維護和檢修的技能，提高學生自主學習的意識和創(chuàng)新能力。在實際教學生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，營造人機交互式“自主學習”的環(huán)境，以“教”為主轉變?yōu)橐浴皩W”為主，同時在學習方式上有目的地實現(xiàn)傳統(tǒng)的“以教促學”向學習者通過自身與信息和環(huán)境的相互交流來獲取知識、技能的轉變，讓學生自身了解基本的理念知識和掌握基礎技術要領，讓老師從傳統(tǒng)繁重的教學過程中得以釋放，學生進而通過信息化方式養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)式、自主式的學習風格和習慣，培養(yǎng)提高其高層次的邏輯思維分析、解決問題的能力。
二、實訓室建設效果圖
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