11月27-29日，由中國高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)、河南省教育信息化協(xié)會(huì)主辦的“中國高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)2024年學(xué)術(shù)年會(huì)”在洛陽召開。作為高校教育信息化領(lǐng)域的專業(yè)級(jí)盛會(huì)，大會(huì)圍繞“管理創(chuàng)新 技術(shù)賦能 應(yīng)用引領(lǐng)”主題，重點(diǎn)聚焦中國高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀，高校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型政策解讀、發(fā)展趨勢研判及分析，新技術(shù)、新理念、新思路碰撞與探討，高校信息化建設(shè)典型案例分享等內(nèi)容展開交流，教育部有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、高等院校信息化部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)界專家學(xué)者、企業(yè)精英等共400余人參加會(huì)議。

學(xué)術(shù)年會(huì)開幕式現(xiàn)場

　　AI+教育，賦能高職校數(shù)智化發(fā)展

　　會(huì)上，奧威亞作為技術(shù)支持單位出席本次大會(huì)，帶來AI系列新產(chǎn)品方案，呈現(xiàn)當(dāng)前教育數(shù)字化發(fā)展的新趨勢，獲得了與會(huì)觀眾的認(rèn)可與好評(píng)。

　　奧威亞充分發(fā)揮軟硬件全棧自研技術(shù)優(yōu)勢，構(gòu)建起AI智能巡課空間、混合式教學(xué)空間、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)空間、研討教學(xué)空間、智慧實(shí)訓(xùn)空間和課程資源建設(shè)空間，全方位覆蓋教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理各環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)滿足學(xué)校智能巡課、課程錄制、遠(yuǎn)程教學(xué)等多元需求，為學(xué)校數(shù)字化發(fā)展提供一站式解決方案，賦能教育教學(xué)提質(zhì)增效。

　　同時(shí)，依托高校資源應(yīng)用督導(dǎo)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與結(jié)果數(shù)據(jù)的采集和匯聚，通過深度挖掘和多元分析，探索課程發(fā)展過程性評(píng)價(jià)與改革，助推學(xué)校教學(xué)模式變革，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)術(shù)年會(huì)現(xiàn)場

　　成熟應(yīng)用，探索高等教育新格局

　　在人工智能賦能教育教學(xué)的趨勢下，如何利用信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為高校關(guān)注的核心。奧威亞在助力學(xué)校教育教學(xué)提質(zhì)增效方面已探索出眾多有效實(shí)踐。

　　在奧威亞錄播系統(tǒng)的加持下，河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)完成209間教室的整體升級(jí)，評(píng)審專家可根據(jù)學(xué)校課表、教室安排等，隨時(shí)隨地進(jìn)行督導(dǎo)巡課，動(dòng)態(tài)可視化呈現(xiàn)教學(xué)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)“隨時(shí)評(píng)、隨時(shí)測、隨時(shí)查”，滿足新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作的要求。

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)智慧教室

　　洛陽理工學(xué)院攜手奧威亞建設(shè)142間智慧教室、教學(xué)應(yīng)用與集控管理平臺(tái)，學(xué)校管理者通過教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)可以查看教師巡課記錄、課程評(píng)價(jià)以及院系、專業(yè)、課程等相關(guān)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，為高校優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量保障體系、促進(jìn)高校教育教學(xué)改革發(fā)展提供數(shù)據(jù)支撐。

洛陽理工學(xué)院智慧教室

　　此外，河南師范大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、信陽師范大學(xué)、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校還積極推動(dòng)數(shù)字化教學(xué)空間建設(shè)，通過奧威亞AI錄播、AI分析主機(jī)、AI云臺(tái)攝像機(jī)、智慧黑板等設(shè)備構(gòu)建起形態(tài)多樣的智慧教學(xué)空間，進(jìn)一步發(fā)揮AI技術(shù)在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)過程、教師成長、教學(xué)評(píng)價(jià)、教育管理等方面的效能。

河南省高職院校部分案例名單

　　截至目前，奧威亞已擁有近500項(xiàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，產(chǎn)品和服務(wù)覆蓋7萬余所學(xué)校，服務(wù)超百萬師生。未來，奧威亞將持續(xù)發(fā)揮科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢，積極探索創(chuàng)新產(chǎn)品及解決方案，助力高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型，賦能發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。

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