12月5日，由中國教育技術協會主辦的、中央電化教育館、國家開放大學聯合組織召開的“2019年中國教育技術協會學術年會”于北京隆重召開。

　　奧威亞用直播云  服務場外6.5萬名觀眾

　　本次大會主題為“歷史反思與未來展望”，旨在引導人們反思在互聯網+教育的背景下，社會各界應該如何將信息技術與教學本質深度融合。

　　當天上午，教育信息化行業(yè)眾多“泰斗級人物”出席會議，分別從宏觀政策、科技變革、教學場景等多個維度，發(fā)表相關的主題報告，約500多名教育信息化學者出席會議，共探教育信息化發(fā)展的新道路。

　　奧威亞作為視頻互動與智慧教學方案的提供商，非常榮幸成為本次大會直播服務商，為場外約6.5萬名觀眾直播精彩絕倫的學術盛宴!

　　教學專家針砭時弊  提供教育發(fā)展新思路

　　會議在中國教育技術協會常務副會長張少剛同志的主持下隆重召開，隨后北京師范大學教授、副校長，教育管理學院院長、博士生導師、北師大珠海分校教育學院名譽院長兼首席教授、學術委員會主任--顧明遠教授，上臺做了《信息技術變革：教師教育振興發(fā)展的新機遇》。

　　顧教授在臺上為大家詳細解讀了聯合國教科文組織發(fā)布的《教育中的人工智能：可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇》。強調：人工智能技術能夠支持和包容無處不在的學習訪問，有助于確保提供公平和包容性的教育機會，促進個性化學習并提升學習成果。

　　教師工作司司長任友群上臺做了《全球視野下的教育技術學科發(fā)展》;他從教學場景層面，深度解讀了互聯網+教育的背景下，人工智能對于當前教學場景的深度影響。指出：全面加強教師隊伍的建設，從源頭上為中國教育賦能!

　　全聯接教學誕生創(chuàng)建教育教學新生態(tài)

　　會上，黃榮懷教授、楊曉健副會長等專家學者都上臺進行了教育信息化發(fā)展的報告。華南師范大學教師發(fā)展中心資源部主任杜炫杰博士分享了《校園學習空間建設與應用案例》。

　　學習空間的重構是實現教與學變革的基礎。數字校園建設任務是教育信息化2.0行動計劃的八大任務之一，其具體目標之一是為全體學校建設建設數字化教學空間、創(chuàng)新學習空間及文化生活空間。

　　杜博士結合國內的成熟案例分享了中小學建設與應用案例，并重點強調數字教學空間建設應以學校與學校之間數字化教學空間全聯接為建設目標，將視音頻互動技術與與各類教學終端相融合，為教師、學生、家長提供全方位的的教學視音頻新應用，實現聯接教學、聯接教研、聯接德育、聯接黨建、聯接家庭、聯接師范院校六大核心功能。

　　奧威亞多項實際案例  探索全聯接教學道路

　　扎根教育前線十五載，奧威亞打造的安徽在線課堂案例，通過建設“智慧課堂”，解決了教學空間資源難調動的問題;通過常態(tài)化的遠距離的教學互動，真正實現教學資源的實時共享，奧威亞安徽在線課堂的應用為全聯接教學中的“聯接教學”模塊，樹立了里程碑式的實踐意義。

　　浙江千校結隊、魯疆跨省幫扶等大型的教學項目，奧威亞深入不同的教學場景，將互動云、錄播云等技術，融入到教學的不同層面，為聯接教研、聯接黨建、聯接家鄉(xiāng)等方面，提供了更多的思考。

　　秉承央企責任  銘記教育初心

　　下午16時左右，幾位專家學者就“教育信息化當前所面臨的問題”，開展圓桌會議，臺上的專家學者暢所欲言、各抒己見，發(fā)表對當前中國教育信息化的新看法。隨后，2019年中國教育技術協會在觀眾一陣熱烈的掌聲中緩緩落幕!

　　奧威亞是教育信息化發(fā)展戰(zhàn)隊中的國家隊，每一步前行的腳印，都背負著“央企責任”的烙印，每一次技術的突破，都離不開行業(yè)專家的真知灼見。

　　今后，奧威亞將圍繞“云+端”的建設思路，充分利用自主研發(fā)的錄播云、直播云、互動云、應用云等新型的信息技術，深入不同的教學場景，實現信息技術與教學需求的充分融合，為中國教育信息化的發(fā)展注入源源不斷地技術動力!

　　奧威亞衷心感謝行業(yè)內外高瞻遠矚的學術專家們。

　　感謝你們?yōu)榻逃�信息化行業(yè)不斷提供真知灼見的言論，為各大廠商在探索教育信息化行業(yè)發(fā)展的道路時，撥開云霧!